Jun 25
Eine exemplarische, virtuelle Erkundung „Höhenstufen und Vegetation“ in den Anden mit Google Earth Pro Neben mehreren Routen durch die Anden am Äquator werden Ortsmarkierungen mit Streetview -Anzeigen, Höhenangaben usw. gezeigt. Die Inhalte sind Beispiele dafür, wie man ein Profil durch die Anden realitätsnäher erfassen kann. Mir erscheint es lohnenwert, die gängigen Profildiagramme als …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/hoehenstufen-in-den-anden/
Jun 25
Hintergrund Hintergrund dieser Spielidee ist die Beobachtung, dass insbesondere Schülerinnen und Schüler in der Unter- und Mittelstufe pauschal in Google und dort häufig sofort in Google Bilder suchen. Da Browser häufig in den Grundeinstellung die Suchmaschine Google eingestellt haben, verstärkt sich diese Tendenz. Dazu kommt, dass Inhalte im Alltag oberflächlich rezipiert werden (unzureichende Reflexion) …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/spielidee-blitzinfo/
Jun 22
Unterrichtsideen für verschiedene Fächer Hinweis: Alle angegebenen Beispiele sind im Dateiformat für Google Earth (KMZ-Datein) angelegt und starten bei der Auswahl automatisch in der Programmumgebung! Themen nach Fächern Fremdsprachen, auch Deutsch Vertonungen von Touren in Google Earth Pro (GEP), die in Videoclips umgewandelt werden Ortsbeschreibungen, z.B. von realen Orten aus Romanen virtuellen …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/google-earth-in-der-2-phase-der-lehrkraefteausbildung/
Jun 03
Grundlagen der Foliengestaltung für eine mediengestützte Präsentation Dass ein Vortrag durch Medien unterstützt wird und nicht umgekehrt die Mediendarstellungen den Vortrag dominieren, gelingt nur unter Beachtung verschiedener gestalterischer Aspekte. Diese sind wiederum nur grundlegende Richtwerte, die dann nicht beachtet werden können, wenn der Regelbruch zur Konzentration auf den Inhalt führt. Es sind Gestaltungsregeln zur …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/basics-praesentation-update/
Apr 04
Die digitale Schulbank ist in einem Computerraum entstanden. Der zumindest für mich in den folgenden Jahren zum Erdkunderaum wurde. Der Beginn dieses Entstehungsprozesses ist schon 30 Jahre her. Dort kehrt sie nun auch wieder zurück! Nun sind fachdidaktische Perspektiven wieder ins Zentrum gerückt, nachdem ich mich lange Jahre mehr mit Medienbildung allgemein auseinandergesetzt hatte. Allerdings …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/updates-bei-dischba/
Feb 18
Bildquelle: Computer + Unterricht, Nr. 109 (2018), S.21 (Friedrich-Verlag) Beitrag: Gutenberg, Ulrich: „Augen auf! Kamerafahrten mit Google Earth Pro. Ein in englischer Sprache erstellter Clip vom Autor „nightrain50″ versucht, die Existenz Gottes auf der Gundlage von bildhaften Strukturen in geomorphologischen Formen auf der Erde zu beweisen. Diese, auf den ersten Blick erstaunliche Beweisführung, …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/100-proof-god-is-real-or-google-earth-is-fake/
Feb 11
Augen auf! Touren in Google Earth konstruieren dynamische Blicke auf Ausschnitte des digitalen Erdmodells . Mehr und mehr verfeinern sich diese Blicke in diesem virtuellen Raum hinein, weil Google mit verschiedenen technischen Ansätzen realitätsnahe, dreidimensionale Perspektiven erschafft. Auf der anderen Seite verbleiben große Bereiche mit schlechter Auflösung, wenig Aktualität und ohne StreetView-Fahrten bzw. der neuen …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/kamerafahrten-in-google-earth-fuer-den-unterricht/
Jan 26
05.06.18 Seit 2005 gibt es das digitale Erdmodell von Google im Netz. In den ersten Jahren nach der Veröffentlichung entstanden vermehrt Publikationen an Universitäten und später auch bei Schulbuchverlagen zu diesem GIS-System. Entsprechend der unbefriedigenden Ausbildungs- und Ausstattungssituationen im Bildungsbereich hinsichtlich der didaktischen Einbettung digitaler Technologien im alltäglichen Unterricht ist jedoch bis heute das Potenzial …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/im-medium-digital-mit-google-earth/
Apr 25
Der Einstieg in die Erschließung von Online-Medien erfolgt in den hier vorgestellten Beispielen anhand von Erklärvideos auf analogen Arbeitsblättern. Zum digitalen Online-Medium gelangen die Schülerinnen und Schüler über einen QR-Code auf dem Blatt. Mit mobilen Endgeräte kann darüber das Medium abgespielt und untersucht werden. Inwieweit ein analoges Arbeitsblatt zur Erschließung ausreicht, kommt auf die Unterstützungsmöglichkeiten …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/arbeitsblatt-zur-medienanalyse-nach-der-eintauchmethode-fuer-mobile-geraete/
Feb 10
Abb. Screenshot aus dem Unterrichtsmaterial (Torben Mau) Die Arbeits- und Lernumgebung „Landwirtschaft in der globalisierten Welt“ ist von Torben Mau erarbeitet worden. Sie ist auf der Grundlage des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung (2016), dem Orientierungsrahmen „Medienbildung in der Schule“ (2015) und den KC Gymnasiale Oberstufe Politik-Wirtschaft für Niedersachsen (2007) entstanden. Der Schwerpunkt des …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/landwirtschaft-in-einer-globalisierten-welt-wie-werden-wir-alle-satt/
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/die-natur-macht-es-uns-vor/
Aug 16
Beitrag im Heft: Politik in Erklärvideos Exemplarische Analyse von Animationsclips CuU 103 / 2016, S.40/41 Der Beitrag bezieht sich auf die beiden Clips „Teure Schnäppchen“ und “ Fleisch“ (WissensWerte) Links zu den Materialien bei Dischba: – Teure Schnäppchen (WissensWerte) – Politische Bildung vertiefen – Material zu Erklärvideo Fleisch von e-politik WissensWerte
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/cuu-heft-103-august-2016/
Jun 09
Screenshot aus „MINT erklärt die Welt“ (edeos.org) Wie angekündigt eine Unterrichtsidee zur Erschließung des Erklärvideos „Mint erklärt die Welt“. Aus dem Clip wird das physikalische Thema Licht herausgegriffen. Am Beispiel des menschlichen Auges wird das Phänomen kurz verdeutlicht. An entscheidender Stelle für die grundlegende Erkenntnis, wie Menschen die Welt visuell wahrnehmen können, wird im Sprechertext …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/unterrichtidee-zum-clip-mint-erklart-die-welt-edeos-de/
Mai 24
Mit dem Editorial des Heftes im Folgenden! Einblicke in die Konzeption und Intention des Heftes: Digitale Dienstleistungen Eine Einführung in das Heft von Ulrich Gutenberg Die ursprüngliche Intention dieses Heftes entwickelte sich aus der Frage danach, welche Konsequenzen aus digital technologischen Automatisierungsprozessen für den Bildungsbereich zu ziehen sind. „Automatisierung“ war daher der erste Arbeitstitel dieses …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/digitale-dienstleistungen-computer-und-unterricht-h-102-mai-2016-erschienen/
Mai 19
„Warum schmeckt Erdbeereis so lecker? Und wie groß ist unsere Galaxie? Die MINT – Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) helfen dabei die Welt zu verstehen, im Kleinen wie im Großen. Unser Imagefilm zeigt, wie vielfältig der MINT Bereich ist und dass er alle unsere Lebensbereiche durchdringt. Der kurze Imagefilm basiert auf Realfilmaufnahmen, die mit …
Permanentlink zu diesem Beitrag: https://digitale-schulbank.de/3697/
