Apr 25

Unterrichtsprojekt Fußballweltmeisterschaft Brasilien 2014

NEU 05.06.14

Linklisten als eine PDF-Datei

+ PDF-Version überarbeitet

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Nach Beendigung der WM etwa 650 Downloads und sehr anerkennende Rückmeldungen:)     

Ein großes und faszinierendes Land!

Für die meisten Europäer dennoch ziemlich unbekannt und mit vielen Klischees besetzt.

Vier Monate hat Janna Gutenberg in Brasilien um den Jahreswechsel 2013/14 herum gelebt.

Mit der Projektidee bei Dischba entführt sie die Schülerinnen und Schüler über Spuren im Internet zu interessanten Einblicken in ein facettenreiches Land,

dessen Gesellschaft  mit dem großen Fußballereignis in eine spannungsgeladene Phase geraten ist.

Hinweise für die Lehrkräfte …  Konzept und Lernziel WM Brasilien 2014.pdf

Herunterladen …   brasilien wm14.notebook

alternativ  eine  pdf-Version (überarbeitet) und dazu
komplett alle  Linklisten für die Regionen in einer PDF-Datei  (NEU)

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Apr 21

Aktualisierung der Didaktischen Orte

 

 

 

 

Überarbeitung
14.09.2014

 

 

 

 

In die aktualisierte Präsentation „Acht Didaktische Orte – Unterricht mit digitalen Medien“ sind mehrere Veränderungen eingeflossen.

1. Zwei Didaktische Orte  (Lernortunterstützung und Kommunikationsbewältigung)  wurden ergänzt.

2. Zu den meisten Folien wurden in das Notiz-Feld Erläuterungen beigefügt und am 14.09.14 sprachlich überarbeitet und inhaltlich ergänzt.

3. In den Notiz-Feldern zu den Didaktischen Orten sind  Teilkompetenzen zum „Digitalmedien gestützten Lernens“  formuliert.

Herunterladen….    Acht Didaktische Orte  (pptx-Datei)

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Apr 13

Ein Kommentar zum Spiegel-Artikel „Software frisst die Welt“ (15/2014)

Zum Thema: Substanzielle Denkfähigkeit

Der Spiegel-Artikel „Software frisst die Welt“ thematisiert u.a. die Konvergenzen von erfindungsreichen Kombinationen zwischen unterschiedlichsten Geräten und immer „intelligenterer Software“ für alltägliche Dienstleistungen. Dabei wird auch deutlich herausgestellt, wie immer mehr Kapital immer schneller in dieser Branche zirkuliert. Einige wenige sogenannte Startups, die mit erfolgversprechenden Ideen auf den Markt kommen, können  in kürzester Zeit zu milliardenschweren Unternehmen gebeamt werden.  Immer häufiger handelt es sich dabei  um Dienstleistungen, die  dem Nutzer das Denken abnehmen. Schon im Anreißer des Spiegel-Artikels wird deshalb postuliert: „Künftig ersetzen Maschinen nicht nur die Muskelkraft, sondern auch das menschliche Denken.“

In der Kombination der im Spiegelartikel ausgebreiteten Gedanken wird sehr deutlich, wie ein scheinbar zwangläufig ablaufender sich selbstverstärkender Prozess  der Kapitalanhäufung, Zentralisierung und Konsumförderung angekurbelt wird.

Vergleicht man dagegen die Ressourcen und Ideen, die in den Bildungsbereich hinsichtlich „intelligenter Software“ für die alltägliche Dienstleistungen im Sinne des lernfördenden Denkens einfließen, kann man nur erschreckt sein. Statt dessen tuen sich laut Spiegel  immer mehr Gehirnforscher und Informatiker zusammen, um den Ansatz namens Deep Learning zu verwirklichen. Dabei geht es leider ausschließlich darum, den Maschinen etwas beizubringen, was uns vom eigenständigen Denken und aktivem Handeln befreit.

Man kann offensichtlich nur davon träumen, dass dieses Bündnis zwischen Wissenschaft und Wirtschaft auch in gleichem Maße für das substanzielle Lernen Heranwachsender investiert wird. Fähigkeiten und Fertigkeiten müssen alters- und anlagegemäß gefördert werden. Erst müssen Kompetenzen entwickelt sein, damit genug Autonomie vorhanden ist, auch entscheiden  und unterscheiden zu können.

Ob dafür die für den Konsumermarkt produzierten Tablets, zusätzlich befüllt mit Schulbüchern digital, ausreichen, muss in Frage gestellt sein dürfen.

 zu den  Didaktischen Orten…

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Mrz 01

Der Welleversand bei Lerngut

Vor 2 Jahren hat der kleine Verlag  „Lerngut“ in Göttingen in die Ausarbeitung der  CC-Version der Spiel- und Arbeitsgeschichte „Der Welleversand“ viel Arbeit investiert, damit zu den Aufgaben auch entsprechende Smartnotebook-Tutorials angeboten werden konnten. Dazu sind noch erweiterte und veränderte Aufgaben gekommen.

Für alle Lizenzformen sind nun die Preise halbiert, obwohl das Werk nicht an Wert verloren hat. Zwar haben sich ab der 11er-Version die Menüs von Smartnotebook etwas verändert, jedoch sind Symbole  und Werkzeuge zum strukturierten und unterrichtsnahen Zugang zum Programm weiterhin aktuell.

„Der Welleversand“ hat von den Baden-Württembergern den legendären 🙂 Daumen bekommen und hat sich in der Praxis meiner eigenen Unterrichtserfahrung und Lehrerfortbildung bewährt.

Zum Angebot bei Lerngut…

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Feb 15

OER – Offene Bildungsressourcen

Das Themenheft von Computer + Unterricht  „Offene Bildungsressourcen“ setzt sich mit den verschiedenartigen Formen derartiger, digitaler Medienangebote auseinander. Dazu zählen die inhaltsbezogenen digitalen Medien sowie Softwareprodukte zur Arbeit bzw. Verarbeitung digitaler Inhalte (Werkzeuge).

Mit dem Heftbeitrag „Wikipedia und Wikimedia Commons. Der Einsatz von freien Materialien“ wird  sowohl der aktive Prozess der Medienproduktion über die Gestaltung eigener Wikipedia-Beiträge als auch der Ausgangspunkt für die Informationsbewältigung in unterrichtlichen Kontexten erörtert und mit praktischen Beispielen untermauert.

Mit den mediendidaktischen Überlegungen von Dischba werden konkrete Unterrichtsbeispiele angeboten.

 

1. Unterricht mit OER: Wikipedia und Wikimedia Commons. Einsatz von freien Materialien im Unterricht.
(Didaktischer Ort Informationsbewältigung)  + direkt zur Präsentation (ppt)   Acht Didaktische Orte

2. Praxisbeispiel Merkmale einer mittelalterlichen Stadt
…merkmale_mittelalterliche_stadt.notebook  …als pdf

3. Praxisbeispiel Die Fracking-Methode
…fracking.notebook …

4. Praxisbeispiel Mali – Orientierungswissen erarbeiten
…mali.notebook

5. Praxisbeispiel Die Wildgans – ein Zugvogel
…wildganswiki.notebook

 Computer+Unterricht (Friedrich-Verlag). Nr. 93, S.20f, 1. Quartal 2014.

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Feb 13

Universitätstagung „Interaktive Whiteboards in der Hochschullehre“ / 11.03.2013

 

Sechs Didaktische Orte beim Unterrichten mit digitalen Medien

Thesen zu schuldidaktischen Fragen
auf der Grundlage der mediendidaktischen Konzeption Digitale Schulbank (Abk. Dischba),

  • angewendet im Seminar „Einführung in die schulische Geografiedidaktik“ (Humangeografie der Georg-August-Universität Göttingen),
  • entwickelt in der Praxis am Grotefend-Gymansium Münden.

Zum Tagungsprogramm….

In 4 Session werden Einsatzszenarien rund um interaktive Whiteboards in Kurzform präsentiert und anschließend diskutiert. In einer dieser Session werden die sechs Didaktischen Orte von Dischba vorgestellt….

 

Ulrich Gutenberg, Kreismedienzentrum Göttingen / Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung

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Feb 13

WissensWerte: Klimawandel von /e-politik.de e.V./

Quelle: http://www.e-politik.de/lesen/artikel/2012/wissenswerte-klimawandel/

Die Clips von WissensWerte sind als Creative Commons lizenziert. Sie können unter den angegebenen CC-Lizenzen kostenlos verwendet und weitergeleitet werden, zum Beispiel als Unterrichtsmaterial, auf Social-Media-Kanäle und auf Webseiten und Blogs.

Zur Seite des Clips und Informationen über das WissensWerte Projekt bei /e-politik.de e.V./

Zu diesem Clip steht ein interaktives Arbeitsblatt bei Dischba bereit:

Das Arbeitsblatt nutzt das interne Browser-Fenster von Smartnotebook 11. Der Film-Clip läuft  in der Internetseite von WissensWerte ab.

Die Idee für die schülerorientierte Arbeit  liegt in folgenden Aspekten:

Das gesamte Material ist als „Selbstlernstudio“ angelegt.
1. Komplexe System des Klimawandels in der  vereinfachten Darstellung im Clip verstehen.
2. Mit Hintergrundinformationen kritisch die dargebotenen Sachverhalte beleuchten (Wikipedia/Wikibu) und
2a) … dabei die Diskussionsbeiträge unter dem Clip bei YouTube und bei Wikipedia (Diskussion) zum Thema einbeziehen.

Didaktische Ort: zielgerichtete Aufmerksamkeit, substanzielle Denkfähigkeit, Informationsbewältigung, Werkzeugberrschung

Herunterladen…  klimawandelwissenswerte.notebook   

LehrerInnen-Zeitsparhilfe:):  Schlüsselwörter und Recherchepool sind schon angelegt!

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Feb 11

WissensWerte: Welternährung von /e-politik.de e.V./

Quelle: http://www.e-politik.de/lesen/artikel/2014/wissenswerte-welternaehrung/

Die Clips von WissensWerte sind als Creative Commons lizenziert. Sie können unter den angegebenen CC-Lizenzen kostenlos verwendet und weitergeleitet werden, zum Beispiel als Unterrichtsmaterial, auf Social-Media-Kanäle und auf Webseiten und Blogs.

Zur Seite des Clips und Informationen über das WissensWerte Projekt bei /e-politik.de e.V./

Zu diesem Clip steht ein interaktives Arbeitsblatt bei Dischba bereit:

Das Arbeitsblatt nutzt das interne Browser-Fenster von Smartnotebook 11. Der Film-Clip läuft  in der Internetseite von WissensWerte ab. Die Idee für die schülerorientierte Arbeit  liegt in folgenden Aspekten:

1. Inhalte des Filmes auf der Smartnotebook-Seite sichern, in dem zwei Möglichkeiten angeregt werden:
a. Konzentrierte Entnahme wichtiger Schlüsselwörter des Sprechertextes (Konzentration auf den Text).
b) Konzentrierte Auswahl von Schlüsselbildern aus dem Clip (Konzentration auf die Bilder).
( Was bringt für mich mehr?)

Letztendlich muss der Clip so aufbereitet werden, dass die Inhalte erfasst und reflektiert werden können. Dazu wird die Methode „Recherchepool“ angeregt, um gezielt nach Schlüsselwörtern oder zu klärenden Wörtern zu recherchiert.
( reflektierte Informationen über Wikipedia bzw. Wikibu)

Didaktische Ort: zielgerichtete Aufmerksamkeit, reflexive Achtsamkeit,  Informationsbewältigung, Werkzeugberrschung

Herunterladen ….  welternaehrung_wissenswerte_mit_lehrerinnen_zeitsparhilfe.notebook

LehrerInnen-Zeitsparhilfe:):  Schlüsselwörter und Recherchepool sind schon angelegt!

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Feb 05

Merkmale einer mittelalterlichen Stadt (Arbeiten mit Bildern von Wikimedia Commons)

15.11.19

Eine Update-Variante des interaktiven Arbeitsblatts. In dem Kärtchen-Feld mit den Merkmalen sind nun auch falsche Merkmale enthalten.

Dazu wurde eine Aufgabe angepasst. Es stehen aber weiterhin beide Varianten zur Verfügung. Dazu gibt es jetzt auch die angepassten pdf-Varianten zum Ausdrucken.

Variante ALT herunterladen: merkmale_mittelalterliche_stadt.notebook      …als pdf

Variante  NEU  herunterladen: merkmale_mittelalterliche_stadt_update.notebook      …als pdf

Dieses Material ergänzt die Arbeitsblätter!

Mit den anschaulichen Perspektiven in Google Earth auf die heutige Stadt Hann. Münden werden die Ergebnisse des  Arbeitsblattes lebendiger und mit unmittelbarem Raumbezug in die heutige Zeit transferiert. Darüberhinaus lassen sich die Veränderungen herausarbeiten.

Muenden im Mittelalter.kmz    / Muenden im Mittelalter.kml

Ist in Google Earth Pro  gestaltet. Läuft aber auch sehr gut in der Web-Version in Chrome!

 

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Jan 26

Interaktive Whiteboards im Unterricht richtig einsetzen

Dieser Sonderband ist soeben beim Friedrich Verlag erschienen. Mit dem Untertitel „Anregungen und Beispiele für die tägliche Praxis“ werden neben Basisinformationen und IWBs-Materialbeispiele für Einsteiger, Fortgeschrittene und Experten angeboten. Mit einem Download-Code kann auf diese Material-Beispiele zurückgegriffen werden.

Dischba ist unter dem Thema „Präsentationsfolien erstellen und gestalten“  im Heft im Bereich „Experten“ vertreten. Da das Material unter den Lizenzbedingungen des Creative Commons erstellt wurde, ist dies hier selbstverständlich  ohne Zugangsbeschränkungen herunterladbar.

Das prakische Beispiel mit dem Thema  „Präsentationsfolien erstellen und gestalten“  bezieht sich auf eine Beispielfolie  „Der Brocken“ (Harz) .  Schülerinnen und Schüler entwickeln aus einer sehr schlecht gestalteten Folie eine ansprechend aufgebaute Präsentationsfolie. Zur „Erforschung“ der Gestaltungskriterien werden kleine Experimente angeboten.

Herunterladen… experimente_vortragsfolie_gutenberg.notebook

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Jan 24

Materialbeispiel: genutzt im Rahmen des Moduls Medienbildung am Studienseminar Göttingen (Gym) 13/14

Berlin-Mitte von oben

In der Lehrerausbildung am Studienseminar Göttingen für das gymnasiale Lehramt  wurden im Zusammenhang mit Urheberrechtsfragen  einfache Beispiele eingebracht, wie gutes Bild- und Kartenmaterial zur Unterstützung einer Sachfilmerschließung auf der Basis der Creative Commons Lizenzen genutzt werden kann. Auch dieses Beispiel kann ohne den Film „Deutschland von oben“  genutzt werden, wenngleich die besonderen Perspektiven von oben  einen reizvollen Einstieg hervorrufen können und damit eine vertiefendere Auseinandersetzung motiviert wird.

Im didaktischen Material der DVD ist besonders dieser methodische Zugang über faszinierende Bilder zu einer tiefergehenden Beschäftigung mit dem dargestellten „Raum“ zu kommen, ein tragender Ansatz. Über den offfenen Zugang zu Quellen von Wikipedia bzw. Wikimedia, unterstützt durch Wikibu.ch,  wird eine Möglichkeit aufgezeigt,  im Sinne des   Didaktischen Ortes  „Informationsbewältigung“ (siehe Ziele: 6 Didaktische Orte)  strukturiert und zielgerichtet auf der digitalen Schulbank zu arbeiten.

Herunderladen … berlin.notebook

 

 

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Jan 16

Lernen auf der digitalen Schulbank: 6 Didaktische Orte (Veröffentlichung der Powerpoint-Präsentation)

Nun steht auch die überarbeitete Präsentation zum Tage der Medienkompetenz 2013 in Hannover zum Herunterladen bereit.

Einen erläuternden Text zu den Inhalten findet man unter der Rubrik Ziel .

In der Präsentation sind jeweils Links zu den Beispiel-Unterrichtsmaterialien oder anderen Quellen gesetzt.

 

 

 

Herunterladen …. Lernen auf der digitalen Schulbank: 6 Didaktische Orte (pptx-Datei) (2013/2014)

+  pdf-Version

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Jan 13

Finanzmetropole Frankfurt a.M. – thematisiert über einen kurzen Filmausschnitt des Kino-Films „Deutschland von oben“

Zur didaktischen DVD „Deutschland von oben“ gibt es nun  neues Unterrichtsmaterial auf der Grundlage des Sprechertextes des Kapitels zu Frankfurt a.M. . Es ist sinnvoll, den Filmausschnitt zu zeigen, denn der kurze Ausschnitt zeigt Springer vom Main Tower. Ein sehr motivierender Einstieg  in das Thema Finanzmetropole Frankfurt. Falls der Film nicht zur Verfügung steht, kann das Unterreichtsmaterial dennoch genutzt werden.

Herunterladen…    frankfurt_am.notebook

 

 

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Jan 13

Vom Legespiel zur Algebra

Die Abstraktion einer Gleichung ist mit ihren Buchstaben und Zahlen eher unverständlich als die veranschaulichende Geometrie. Deshalb hier an zwei Beispielen der umgekehrte Weg der Annäherung an diesen Bereich des mathematisches Denkens.

Bei Dischba werden die grafischen Visualisierungsmöglichkeiten von Smartnotebook dafür genutzt.

Beispiel A  (x+a)² = x²+2ax+a²
Beispiel B  a²+b² = c² (Satz des Pythagoras), der Klassiker der Schulformeln

Allgemeine Strecken, bezeichnet mit Buchstaben (a,b,c) und das x  in der ersten Gleichung, werden durch geometrische Formen (Linien, rechtwinkliges Dreieck und Quadrate) veranschaulicht. Dabei wird gleichzeitig auch die Bedeutung der Quadratzahl (hoch 2) veranschaulicht.

Herunterladen …      von der geometrie zur algebra.notebook

 

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Dez 29

Dischba beim Peer Coaching

Zum Tag der Medienkomptenz am 7. November 2013 in Hannover ist das Heft „Peer Coaching in Niedersachsen“ erschienen. In diesem 4. Heft der Reihe Medienberatung  wird das Weiterbildungsangebot des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung zum „Berater auf Augenhöhe für digitale Medien im Unterricht“ vorgestellt.

Die 14-seitige Publikation stellt die drei Säulen des Peer Coachings dar und gibt Einblicke in die sechs ganztägigen Seminare.

Die mediendidaktische Konzeption Dischba wird in der Seminarreihe als ein exmplarisches Beispiel für Unterricht mit digitalen Medien einbezogen.

Das kostenlose Angebot ist für niedersächsische Lehrkräfte. Nach Abschluss der laufenden Kurse mit dem Schuljahr 2013/14 werden für den Herbst 2014 neue Seminarreihen in sechs Regionen des Landes angeboten.

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