Ulrich Gutenberg
Beiträge des Autors
Apr 25
Arbeitsblatt zur Medienanalyse nach der Eintauchmethode für mobile Geräte
Der Einstieg in die Erschließung von Online-Medien erfolgt in den hier vorgestellten Beispielen anhand von Erklärvideos auf analogen Arbeitsblättern. Zum digitalen Online-Medium gelangen die Schülerinnen und Schüler über einen QR-Code auf dem Blatt. Mit mobilen Endgeräte kann darüber das Medium abgespielt und untersucht werden. Inwieweit ein analoges Arbeitsblatt zur Erschließung ausreicht, kommt auf die Unterstützungsmöglichkeiten …
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Feb 10
Landwirtschaft in einer globalisierten Welt – Wie werden wir alle satt?
Abb. Screenshot aus dem Unterrichtsmaterial (Torben Mau) Die Arbeits- und Lernumgebung „Landwirtschaft in der globalisierten Welt“ ist von Torben Mau erarbeitet worden. Sie ist auf der Grundlage des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung (2016), dem Orientierungsrahmen „Medienbildung in der Schule“ (2015) und den KC Gymnasiale Oberstufe Politik-Wirtschaft für Niedersachsen (2007) entstanden. Der Schwerpunkt des …
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Aug 16
Medialitätsbewusstsein im Unterricht entwickeln
Beitrag im Heft: Politik in Erklärvideos Exemplarische Analyse von Animationsclips CuU 103 / 2016, S.40/41 Der Beitrag bezieht sich auf die beiden Clips „Teure Schnäppchen“ und “ Fleisch“ (WissensWerte) Links zu den Materialien bei Dischba: – Teure Schnäppchen (WissensWerte) – Politische Bildung vertiefen – Material zu Erklärvideo Fleisch von e-politik WissensWerte
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Jun 09
Unterrichtidee zum Clip „MINT erklärt die Welt“ (edeos.org)
Screenshot aus „MINT erklärt die Welt“ (edeos.org) Wie angekündigt eine Unterrichtsidee zur Erschließung des Erklärvideos „Mint erklärt die Welt“. Aus dem Clip wird das physikalische Thema Licht herausgegriffen. Am Beispiel des menschlichen Auges wird das Phänomen kurz verdeutlicht. An entscheidender Stelle für die grundlegende Erkenntnis, wie Menschen die Welt visuell wahrnehmen können, wird im Sprechertext …
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Mai 24
„Digitale Dienstleistungen“ – Computer und Unterricht H.102, Mai 2016 erschienen!
Mit dem Editorial des Heftes im Folgenden! Einblicke in die Konzeption und Intention des Heftes: Digitale Dienstleistungen Eine Einführung in das Heft von Ulrich Gutenberg Die ursprüngliche Intention dieses Heftes entwickelte sich aus der Frage danach, welche Konsequenzen aus digital technologischen Automatisierungsprozessen für den Bildungsbereich zu ziehen sind. „Automatisierung“ war daher der erste Arbeitstitel dieses …
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Mai 19
MINT erklärt die Welt – Ein Clip von edeos.org
„Warum schmeckt Erdbeereis so lecker? Und wie groß ist unsere Galaxie? Die MINT – Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) helfen dabei die Welt zu verstehen, im Kleinen wie im Großen. Unser Imagefilm zeigt, wie vielfältig der MINT Bereich ist und dass er alle unsere Lebensbereiche durchdringt. Der kurze Imagefilm basiert auf Realfilmaufnahmen, die mit …
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Mai 14
Linktipp Schlichtlehrer.de von Christian Schlöndorf
An dieser Stelle der Hinweis auf eine Seite von Christian Schlöndorf, der mit dem Blog Schlichtlehrer.de unterschiedlichste Internetpräsenzen aus dem Themenkomplex Digitalisierung im Bildungsbereich durch RSS Feeds bündelt. Dabei wird z.B. auch deutlich, wie differenziert und vielfältig die einzelnen Zugänge und Themenbereiche dazu sind. Danke Christian schlichtlehrer.de
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Mai 14
Kleine Arbeitsumgebung zum Film World Brain von Stéphane Degoutin & Gwenola Wagon
Annäherung an das Medium Digital über das Projekt „World Brain“ bei ARTE creative. Stéphane Degoutin und Gwenola Wagon erschufen zwischen 2012 und 2015 einen nicht-linearen Essay-Film, in dem die Grenzen zwischen Dokumentation unf Fiktion verschwimmen. Bei Arte creative ist dieses Projekt frei zugänglich und bietet interessante und eindrucksvolle Zugänge zum Medium Digital. Eine kleine Arbeitsumgebung …
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Mai 13
Teure Schnäppchen (Wissenswerte) – Politische Bildung vertiefen
Bildquelle : Wissenswerte Teure Schnäppchen Ein ergänzendes Arbeitsmaterial zum Erklärvideo von WissensWerte rückt die Medienreflexion in den Mittelpunkt. Im Zusammenhang mit der “Eintauchmethode” wird nach Informationen über die Herkunft der Daten gefragt. Insbesondere aber wird der wirtschaftswissenschaftliche Ansatz der „tatsächlichen Kosten“ hintergfragt. Im Video werden diese Kosten in Euro berechnet (Datenbeienflussung/Datenvorführung). Das Beispiel soll deutlich …
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Apr 25
Update Material zu Erklärvideo Fleisch von e-politik WissensWerte
Ergänzung des Materials und weitere Hinweise…
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Mrz 18
Foliengestaltung ohne Formatvorlagen
Powerpoint-Präsentation ohne Formatvorlage! Konzipiert als eine Arbeitsumgebung zur Folienaufteilung und dem Thema „Schriftarten und Farben“. Aufbau der Arbeitsumgebung Die Aufgaben und Hinweise sind im Notizfeld unter der Folie abgelegt. Einige um die Folie herum gesetzte Objekte können bei Bedarf schnell in die Folie hineigezogen werden (Bsp. Drittel-Raster). Aus diesem Einstieg in die …
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Feb 15
Die Überfischung der Meere – Eine Sachfilmerschließung nach der Eintauchmethode
Ein Animationsfilm von Uli Hendrik Streckenbach (www.uhsless.de) aus dem Jahr 2011, mit dem er 2012 den Deutschen Umwelt Medien Preis gewonnen hat. Der Animationsfilm überzeugt neben der Wahl eines wichtigen Umwelthemas durch seine Gestaltung. Gerade weil der Kurzfilm audio-visuell stark wirkt und darüber unsere Wahrnehmung beeinflusst, sollte er auch hinterfragt werden. 2014, als die ersten …
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Jan 24
Fake oder nicht Fake, stellt sich hier die Frage!?
Frostflasche im Schnee Eiskalte Winternächte,mehrere Tage unter minus 10 Grad und dann diese Flasche im Schnee! Ist das Bild echt? Wurde es verändert? Kann dies überhaupt sein? Spurensuche im Bild! Wer hat Ideen? Digitale Bildanalyse in einer Zeit, in der man immer weniger dem Bild vertraut! Wer hilft? Wer hat Argumente? Datei herunterladen… frostflasche.png …
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Nov 09
Interaktive Whiteboards als Anlass zur Medienbildung
Abstract für die Veranstaltung „Lehre auf neuen Wegen – Warum gutes E-Learning Lehrende braucht“ am 10.11.2015 in der Alten Bibliothek der Georg-August-Universität Göttingen Lehrkonzept Digitale Schulbank Ulrich Gutenberg in Zusammenarbeit mit Torben Mau Seit 2001 wird die mediendidaktische Konzeption die „Digitale Schulbank“ (Dischba)[1] im praktischen Unterricht, der Lehrerfortbildung und der Lehre an der Universität Göttingen …
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